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打造領跑時代的應用型大學標桿

發布時間:2019-11-28 網站糾錯

深圳技術大學舉行成立大會

  深圳技術大學成立大會昨天舉行。這所由廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科高校正式亮相,為深圳高等教育翻開了新的篇章。

  正當深圳開啟中國特色社會主義先行示范區建設新征程之時,深圳技術大學應運而生。在應用型大學這條教育跑道上,深圳技術大學肩負起先行探路的使命,以領跑的姿態,為先行示范區發展給出了高等教育發展的新路徑。

  自3年多前籌建之日起,到2018年11月30日獲教育部批準正式設立,再到成立大會的舉辦,深圳技術大學始終扎根中國大地,將“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”的辦學理念變為育人行動。在未來,一批具有國際視野、匠人品質、人文情懷的工程精英將從這里走出,為“中國智造”輸出大國工匠。

  懷著努力建成中國應用型大學“標桿”和“領跑者”的愿景,深圳技術大學揚帆起航,探索更廣闊的未來。

  高起點 

  探索技術型高等教育辦學路徑 

  從萌芽、動土,到昨日在成立大會的華麗亮相,深圳技術大學用了1400天的時間,書寫了一個新時代的“深圳奇跡”。

  1400天前,這里是一片空闊的土地。1400天后的此時,一座現代化、國際化的校園已經拔地而起。2019年,深圳技術大學首年獨立招生即闖入廣東省理科前十,成為廣東高校界的一匹“黑馬”,被稱為中國高校建設史上的一個奇跡。

  奇跡是如何發生的?

  2016年1月,深圳市委常委會上“一錘定音”,決定以高起點、高水平、高標準建設深圳技術大學。

  2016年7月,深圳技術大學籌備辦公室揭牌。

  2016年12月,校園一期工程建設正式開工。

  2017年7月,深圳技術大學(籌)正式設立。

  2017年9月,深圳技術大學(籌)依托深圳大學招收的首屆226名學生正式入學。

  2018年11月30日,《教育部關于同意建立深圳技術大學的函》正式印發,學校獲批正式設立。

  每一步的前進,每一次的跨越,都詮釋了高等教育中的“深圳速度”。

  在教育部、省委省政府的謀篇布局下,三年來,深圳舉全市之力,為學校建設提供充分保障,力推深圳技術大學走出了一條高起點、跨越式的辦學路徑。

  超常規的發展速度背后,是市委市政府堅定的決心,也是深圳教育肩負的使命。

  在深圳技術大學黨委書記張基宏看來,深圳市前瞻性謀劃、大手筆投入、產業群集聚,賦予學校充分的辦學自主權,是學校不斷實現跨越式發展的根基與保障。而學校也依托深圳改革創新優勢、產業優勢和財力保障優勢,通過大力推動人才培養供給側改革,無縫對接深圳產業發展需求端。

  一所全新定位的應用型技術大學在深圳誕生,意義也正在于此。

  在我國高等教育的版圖上,應用型大學是一個新事物。然而面對國家正在進行的產業結構深刻調整,面對世界新一代產業革命的到來,技術人才的短缺和競爭的壓力與日俱增,作為創業熱土與創新之城,深圳再次勇擔時代使命,創建全新的應用型技術大學。

  8月,黨中央國務院發布了《關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見》,支持深圳強化產學研深度融合的創新優勢,支持深圳在創新體制改革方面先行先試,充分落實高等學校辦學自主權,加快創建一流大學和一流學科。今年9月,深圳市委六屆十二次全會第一次全體會議明確提出:“支持深圳技術大學建設一流應用型大學”。

  面對先行示范區的時代使命,深圳技術大學生逢其時,出手不凡。3年多來,深技大在摸索中實現不斷發展,辦學規模與水平逐日提升,技術與人才支撐水平也逐步高漲。

  落實國家創新驅動發展戰略,緊密對接前沿產業需求,對標德國、瑞士等國際高水平應用技術大學,深圳技術大學正在以特有的“深圳速度”和“深圳質量”,代表“中國高度”,為當代中國的高等教育發展探路。

  寬視野 

  對標世界頂級打造“全球朋友圈” 

  3年前,德國東巴伐利亞應用技術大學(雷根斯堡)原副校長Holger Haldenwang第一次來到深圳坪山,當時,這里還是一片綠地。“我們在一座作為幼兒園的小房子里工作,試圖建立一所全新的大學。” Holger Haldenwang說。

  藍圖很快變成了現實。3年來,學校已建起了美麗的校園。教學樓、北區宿舍、北區食堂迎來了它們的第一批主人;留學生與外籍教師綜合樓計劃明年春天投入使用;行政樓、圖書館、學院樓等建筑單體,明年年底將全部完成。在這片昔日沉寂的土地上,已經崛起一座現代化、國際化的校園,更多的技術發明和科學創造將在這里起步。“我很自豪能成為這一發展的見證者,也很自豪能成為這所大學的一員。”作為深圳技術大學商學院的創始院長,Holger Haldenwang說道。

  與Holger Haldenwang一樣,一批來自德國、瑞士等國家產業界、學術界專家,知名企業技術總工和研發精英熱情加入了深圳技術大學的“創業團隊”,為學校注入了鮮明的國際化基因。

  在國際上,德國和瑞士的應用型大學的建設水平較高。從籌建開始,深圳技術大學就與德國合作,開展對外開放交流,引進世界一流教育資源,引進德國、瑞士等先進國家應用技術大學辦學理念,并學習他們先進人才培養模式,成為推動深圳技術大學高起點、高水準辦學的重要路徑。

  “德國60%以上的工程師來自應用型大學,德國工業在很大程度上依賴這些人,他們為德國體系做出了貢獻。來自應用型大學的畢業生,他們作為工程師、設計師和商人可以很快開始工作,為公司做真正的貢獻。”該校城市交通與物流學院院長Frans Raps說:“我的目標就是將這種教學體系帶到中國,另一方面,我也希望能夠促進中德兩國在各個方面的合作。”

  國際化程度高,是技術大學的一大辦學特色,在專任教師中,60%擁有海外學習或工作經歷,40%曾在世界一流高校從事教學、研究工作。如德國慕尼黑工業大學、柏林工業大學、奧格斯堡應用技術大學、阿倫應用技術大學、新加坡南洋理工大學、香港大學等;此外,學校還引進了20多名德國教授作為學校顧問和客座教授,定期在學校工作,進一步完善學校學科建設及人才培養方案。

  在深圳技術大學里,全年無休的多種國際交流活動豐富而深入。近日,深圳技術大學舉行了2019“國際教學周”,包括德國維爾茨堡-施韋因富特應用技術大學校長、阿倫應用技術大學校長在內的50余位來自德國、瑞士高校的校長、教授、學者以及來自德國的國際學生在深圳技術大學與師生交流。

  今年暑假,深圳技術大學26名學子則前往德國慕尼黑展開為期兩周的2019慕尼黑應用技術大學暑期交換項目。期間,他們參加了德國文化、創新制造、智能制造、數字化工廠、機器人、電子打印等系列課程,并在德國肯普滕應用技術大學、奧格斯堡應用技術大學、奧迪公司等知名院校企業參觀學習。

  來自巴基斯坦的留學生Khan Ghapran對深圳技術大學的國際化氛圍十分認可:“在深圳技術大學并不存在語言溝通上的問題。學校對德國和瑞士的大學有很多借鑒,我們與老師同學的日常溝通和學術交流都能很順暢地進行。”

  據了解,學校合并了國際合作部和學生工作部,讓國際合作項目更好地服務學生,而為了深入地推進國際交流合作,學校已在雷根斯堡應用技術大學和維爾茲堡-施韋因富特應用技術大學設立了駐德國際合作辦公室及實習實訓基地。

  大格局 

  以學生為本打造無邊界校園 

  教室墻上布滿交互智能平板等顯示設備,可書寫的納米墻,桌椅可根據上課、分組討論等場景自由拼接,教室成為了一個人性化、智能化的互動空間……在深圳技術大學,剛剛投入使用的公共教學樓“黑科技”滿滿,這種智慧教室打破傳統教室局限,借助物聯網技術、云計算技術、AI智能技術構建智慧教室。教室均擁有門禁系統及電子班牌系統,按照課表對師生進行門禁智能化授權,去中心化的設計,讓學生成為課堂主角。

  當下,在創新科技、掌握技術的同時,培養能夠運用這些技術的生產和管理人才,同樣是時代賦予的重任。深圳技術大學校長阮雙琛說,“技術”二字,不只是鑲嵌于校名之中,更應該熔鑄在每個技大人的“血脈”深處。

  成立以來,深圳技術大學高標準地推進本科人才培養頂層設計,倡導“工匠精神、人文情懷”,校企精準對接、精準育人,專業設置與城市、產業需求同呼吸、共奮進,培育培養具有國際視野、匠人品質、人文情懷的新一代高水平工程師設計師等一流應用型人才。

  以學生為本、以實踐為先的教學理念,也體現在學校建設的各方面。

  在阮雙琛看來,深圳技術大學應該是一座沒有圍墻的大學,這意味著學生的學習和探索沒有邊界,沒有止境。他大力推動拆除學校有形無形的圍墻,建成一所開放式大學。校園一期工程總占地面積891畝,計劃投資80.8億元,將于2020年底全面投入使用,屆時校園所有建筑主體將由生態景觀走廊連接,打造“空中大學”。

  學校采取“教授負責制”培養模式,要求所有教授每年必須給本科生上課,所有實驗室向學生全面開放,學生入學后即可進入實驗室跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念,實踐性課程學分超過60%,學生均需參與學校或企業實踐項目。

  學校為學生精心設置了課程與實踐活動,培養動手能力強、“畢業即上手”的高水平應用型人才。最近,深圳技術大學大數據與互聯網學院為大三學生下學期進企業實習舉行企業雙選會,40余家企業分四批次來校面試,為該學院2017級120余名學生提供實習機會。深技大第一屆學子經過兩年專業學習后迎來了首次企業“實戰”。有企業代表稱:“我們之前參加過招應屆生的校園招聘,參加招實習生的雙選會這還是頭一次。”

  “我們一起在國際周與外籍教授交流學習;我們一起參加高桌晚宴與良師益友共享美好時光;我們一起在巴伐利亞文化之夜感受異國風采;我們一起在迎新晚會釋放青春激情與活力。”在深圳技術大學,創意設計學院大一新生譚暢開始了難忘的大學生活。高水平的學術機會,跨文化的交流,給了學子們廣泛涉獵、學習成長的廣闊平臺。

  馬正宜是學校2018級中德智能制造學院研究生。他說,他們在老師的帶領下一起打造起了自己的實驗室。“從收到實驗儀器包裹,再拆解、建造,都是一個從無到有的過程。現在的這些實驗室已經能去做國際上一些比較先進的實驗了。”在這個過程中,每個人都有了巨大的進步。

  同時,學校積極打造深圳技術大學的文化特色,并以培養學生解決實際問題的能力和創新能力為主要評價標準,務實辦學、樸實養學、崇實治學,由此衍生的人文關懷和教學氛圍,將形成深圳技術大學以教促學、以學輔教的文化特色。

  規模與質量齊飛的“深圳技術大學速度”為人稱道。今年學校首年獨立招生即闖入廣東省前十,在投檔線、平均分和最高分上都全面超越去年的成績。

  學校成立不到一年,該校師生已在國際國內各大賽事中嶄露頭角,去年,學校青年教師榮獲廣東省第九屆“省長杯”工業設計大賽最高獎項——鉆石獎。上個月,創意設計學院師生又斬獲2019年度歐洲EPDA設計獎金獎。深圳技術大學師生的身影不斷活躍在各個領域,成為了學校辦學成就的鮮活注腳。

  新探索 

  密切校企合作深入產教融合 

  “過去我們經常講教育要面向世界、面向未來、面向現代化,而對于深圳技術大學來說,我認為更重要的意義是面向地方,面向周圍。”阮雙琛說:“我們結合深圳產業發展的需求,對接深圳未來產業發展領域,設置專業發展方向,并且與深圳高新技術企業合作,共同制定培養方案,制定教學計劃,推動產教融合、實現校企合作。”

  密切結合產業,深度產教融合,是深圳技術大學最突出的特點。

  “企業是畢業生的用戶,尤其是行業龍頭企業,它們的技術標準、崗位需求就是行業用人標準,也應是我們制定人才培養方案的‘坐標系’。”張基宏表示,一流企業全過程地參與學校專業建設、人才培養,校企合作育人,實現產教深度融合,必將培育出真正貼合產業需求的高水平應用型人才。

  與其他學校不同,在該校的師資配置中,企業經驗成為了重要的考量標準。學校專任教師中具有企業工作經驗的比例不低于50%,打造了一支既有突出教學能力,又有豐富技術開發及應用經驗的師資隊伍。

  深圳技術大學教師的評價體系和普通大學不同,并不以科研經費和論文發表數量為核心考察指標,而是看重老師分析和解決問題的能力以及是否形成推動社會進步的關鍵技術。這種“接地氣”的評價方式正是學校辦學理念的體現。

  中德智能制造學院院長呂啟濤現任大族激光科技股份有限公司首席技術官、董事副總經理。“我相信深圳技術大學的培養模式能夠真正培養出中國工業制造、智能制造需要的人才。”呂啟濤表示,首先學校非常重視大學本科實驗室的建設,讓學生有更多機會動手訓練實踐能力,其次,深圳技術大學和本地企業積極開展了校企合作,讓師生能夠真正了解企業遇到的實際技術問題,并幫助企業解決這些技術問題,學生也能在實習中完整而深刻地了解到企業的運作和市場的實際情況。

  新材料與新能源學院院長韓培剛介紹,學校非常強調加強學生基礎應用知識的學習,以及與戰略性新興產業的對接,同時也強調學生實際技能的訓練。“希望我們的學生畢業的時候,能夠為最先進的工業制造業服務。此外,我們也強調加強高水平的應用基礎研究,針對企業實際問題開展有實際效果的應用研究。”

  在深圳技術大學,每個學生均需參與學校或企業實踐項目,學生的實踐性課程學分超過60%,實踐課程將同時得到企業導師與學術導師的指導。

  學校堅持產教融合,深度開展校企合作,積極與多家行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系,著力探索校企合作新模式,在訂單式培養、專業課程設計、聯合項目研發攻堅、實習實訓基地和研發中心建設、人才隊伍培養和交流、科技成果轉化等領域開展全方位合作。

  今年5月16日,深圳技術大學與騰訊簽署戰略合作協議,雙方將在人才培養、科研合作以及信息化建設方面展開深度合作。騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王濤認為,深圳技術大學從辦學理念到辦學方式上,都非常符合深圳市乃至國家在產業不斷升級發展過程中的需要。“依托深圳技術大學先進的辦學理念與騰訊以及騰訊開放生態在產業互聯網方面的經驗進行結合,將產業互聯網的場景,技術,應用進行結合,讓學生能學習到更貼近市場的能力。”他說,未來雙方將共同探索創新的人才培養模式,希望深圳技術大學成為“中國工匠精神的搖籃”。

  揚帆啟航,筑夢騰飛。

  3年的探索里,我們看到了一座初創大學的初心與夢想。

  而在正式宣告成立后,作為國家應用型高等教育一方試驗田,深圳技術大學將承擔著更多期盼與使命。

  重鑄時代新教育,培育服務社會新人才,為中國應用型高等教育發展探路,為推動全社會科學技術進步做出貢獻,為深圳建設社會主義先行示范區打造人才高地。深圳技術大學的教育改革和探索,正櫛風沐雨,鏗鏘向前。

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